CONHEÇA NOSSO QUARTEL-GENERAL
RECEPÇÃO
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RECURSOS
CONHEÇA NOSSOS PERSONAGENS
ALICE
Veio do Planeta das Palavras, mas ao chegar na Terra, percebeu que sua voz às vezes não saía como ela queria. Tinha dificuldade para se expressar e se fazia entender de formas únicas. Com a ajuda do seu sistema de CAA encontrou novas maneiras de se comunicar!
NINA
Nina sente o mundo como se tudo fosse ampliado: o barulho da chuva parece trovão, a etiqueta da camiseta pinica como se fosse lã. Mas com seus fones encantados, ela aprendeu a regular os sentidos e explorar o mundo com mais segurança.
POTTER E RONNIE
Potter e Ronnie são os melhores amigos que nossos super pitocos podiam ter! Potter, com sua incrível força, e Ronnie, com seu apoio emocional, são responsáveis por nunca deixarem a Liga dos Super Pitocos desistir!
CACO
Caco adora pensar, mas às vezes seu cérebro se confunde com tarefas simples do dia a dia e não consegue ser compreendido. Com seu livro que “tudo sabe”, ele cria estratégias para aprender no seu tempo e jeito.
THEO
Theo adora os outros, mas nem sempre entende quando alguém está bravo, triste ou quer brincar. Com seu óculos das emoções, ele aprendeu a identificar sentimentos e criar laços com os amigos da Liga dos Super Pitocos.
JOÃO
João é pura energia! Mas o corpo dele nem sempre acompanha sua imaginação. Com sua botinha de impulso, ela explora o espaço com coragem, superando cada obstáculo com sorriso no rosto.
AVALIAÇÃO
Descobrimos os superpoderes de cada pessoa para construir caminhos de comunicação e desenvolvimento.
TERAPIA
Transformamos desafios em conquistas, com estratégias que fortalecem a autonomia e a expressão.
FORMAÇÕES
Capacitamos profissionais e famílias a explorarem o multiverso dos pitocos com técnica, propósito e inspiração.
CONHEÇA NOSSOS SUPER-HERÓIS
BRIAM PAIM
Fonoaudiólogo (CRFa 7-10843). Musicoterapeuta (CBO 2263-05). Mestrando em Distúrbios da Comunicação Humana pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Pós-graduando em Linguagem Infantil. Pós-graduado em reabilitação neurofuncional e Transtorno do Espectro Autista (TEA). Certificação Introdutória pelo Modelo SCERTS®️. Certificado pelo Método PROMPT – N1®️. Método Therapy Taping para Estimulação Tegumentar®️. Certificado Introdutório pelo Método PODD®️. Certificado pelo Método DHACA®️. Certificado em Language Acquisition through Motor Planning (LAMP). Membro da International Society for Augmentative-Alternative Communication (ISAAC). Membro da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (SBFa). Conselheiro do Conselho Regional de Fonoaudiologia da 7ª Região (CRFa7). Proprietário da Clínica Integrada Super Pitocos Ltda. Idealizador da “LIGA DOS SUPER PITOCOS”. Host do “PODCAST SUPER HERO – Quem é você além da profissão?” on Spotify. Atendimentos presenciais e remotos pela Clínica Integrada Super Pitocos, localizada no município de Santa Maria (RS). Atua principalmente na avaliação e supervisão de famílias durante o processo implementação de recursos de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) e consultoria profissional para fonoaudiólogos.
NÁTHALY MORAES
Fonoaudióloga (CRFa 7-11080). Mestranda em Distúrbios da Comunicação Humana pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Pós-graduanda em Linguagem Infantil. Certificada pelo Método Dynamic Temporal and Tactile Cueing (DTTC). Formações complementares em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA). Atua principalmente com avaliação e terapia de transtornos de linguagem e fala, assim como tratamento de alterações de motricidade orofacial. Realiza consultoria para Aleitamento Materno Exclusivo (AME), terapias de treinamento para reabilitação Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC) e Teste da Linguinha.
LARISSA VARGAS
Nutricionista (CRN 18969). Graduada em Nutrição pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Mestranda em Distúrbios da Comunicação Humana pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Pós-graduada em Nutrição Clínica e em Gestão Hospitalar, com ênfase em Saúde da Mulher e da Criança. Formação complementar em Seletividade Alimentar, Transtorno do Espetro do Autismo (TEA), Síndrome de Down (T21) e Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), com foco no manejo nutricional na prática clínica. Atua na avaliação, acompanhamento nutricional e terapia alimentar voltados para o público Materno-Infantil. Oferece suporte a famílias na construção de rotinas alimentares equilibradas e saudáveis. Desenvolve intervenções específicas em casos de Seletividade Alimentar, dificuldades alimentares e Distúrbios Alimentares Pediátricos (DAP). Atendimento voltado à introdução alimentar e ao desenvolvimento de hábitos saudáveis desde os primeiros anos de vida. Realiza orientação e educação nutricional para pais e cuidadores, auxiliando na organização da rotina alimentar familiar.
KEVIN PRESTES
Psicólogo (CRP 07/38263). Mestrando em Distúrbios da Comunicação Humana pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Pós-graduando em Neurociências e Comportamento. Especializado no atendimento de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Atua sob a perspectiva da Análise Aplicada do Comportamento (ABA), Neuropsicologia e Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC). Faz uso de estratégias de Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) como estratégia facilitadora no ensino de habilidades comportamentais e socioemocionais, promovendo maior autonomia de crianças não-falantes. Atua com treinamento parental, conduzindo encontros com pais e famílias atípicas. Oferece supervisão e orientação clínica para profissionais de saúde e educação sobre estratégias de autorregulação e manejo comportamental.
LARISSA MONTEIRO
Psicóloga (CRP 07/38416). Neupsicológa. Pós-graduada em Neuropsicologia. Pós-graduada em Desenvolvimento Infantil. Pós-graduanda em ABA. Atua em testagem Neuropsicológica (crianças, adolescentes, adultos e idosos)e atendimentos clínicos de crianças, adolescentes e orientação parental. Instrumentos disponíveis para aplicação: Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-IV), Snijders-Oomen Nonverbal Intelligence Test – Revised (SON-R), Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção (BPA-2), Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT), Inventário Dimensional de Avaliação do Desenvolvimento Infantil (IDADI), Five Digit Test (FDT), Teste de Atenção Visual (TAVIS), Escala de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (ETDAH), Inventário de Desenvolvimento de Portage (IOP), Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS-III), Teste de Desempenho Escolar (TDE-II), Teste Não Verbal de Inteligência de Colúmbia (COLÚMBIA), Protocolo de Observação para Rastreamento de Transtornos do Espectro Autista (PROTEA -R) e Social Responsiveness Scale (SRS-2).
FERNANDA TORRES
Psicopedagoga (CBO 2394-25). Graduada em Pedagogia pela Universidade Franciscana (UFN). Atua com intervenção precoce, avaliação das dificuldades de aprendizagem e acompanhamento terapêutico de crianças com transtornos do neurodesenvolvimento, com ênfase nos Transtornos Específicos da Aprendizagem (TEAp). Também atua com crianças em fase de alfabetização, oferecendo suporte psicopedagógico individualizado. Alguns instrumentos utilizados: como a Escala de Responsividade Social (SRS-2), Inventário Dimensional de Avaliação do Desenvolvimento Infantil (IDADI), o Instrumento de Avaliação do Repertório Básico para a Alfabetização (IAR), Escala de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (ETDAH-Pais) e Provas Operatórias Piagetianas.
DIOGO MENEZES
Terapeuta Ocupacional (CREFITO 24178-TO). Especialista em Gestão Hospitalar, com ênfase em Saúde da Mulher e da Criança pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Formações para aplicação dos instrumentos Indicadores Clínicos de Risco para o Desenvolvimento Infantil (IRDI), Teste de Triagem do Desenvolvimento (DENVER-II), Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade. (PEDI) e Perfil Sensorial 2. Atuação baseada na Análise Aplicada ao Comportamento (ABA). Serviços oferecidos: avaliação e acompanhamento terapêutico voltado ao público materno-infantil, com foco no desenvolvimento de habilidades e estímulo ao desempenho ocupacional.
